分類：投稿 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò)整理 發(fā)布時間：2023-02-13
學(xué)校畫冊制作設(shè)計方案（2012） （2012-9-25） 一、 指導(dǎo)思想： 1、 突出職教特點——以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力根本學(xué)校畫冊設(shè)計印刷， 注重實踐， 全面發(fā)展。 2、 突出本校特色——德育為先，技能為本學(xué)校畫冊設(shè)計印刷， 艱苦創(chuàng)業(yè)， 努力創(chuàng)新， 追求發(fā)展。 3、 出版最終目的——讓拿到這本畫冊的讀者， 第一感覺就肯定， 近三年來順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思路十分明確， 繼續(xù)堅持艱苦創(chuàng)業(yè)， 又取得了新的巨大發(fā)展。 二、 整體思路 我校自 2006 年被評為廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校之后， 進(jìn)一步確立了“加強內(nèi)涵發(fā)展， 創(chuàng)辦‘四滿意’ 學(xué)校” 的辦學(xué)思想， 經(jīng)堅持不懈的努力， 在多方面取得了新的顯著成績。 為此， 我們要乘“省重” 復(fù)評之機， 適時引進(jìn)市場營銷的理念和策略， 通過制作畫冊， 向社會展示良好的公眾形象——把我校的發(fā)展策略、 發(fā)展基礎(chǔ)、 發(fā)展成果和未來追求（優(yōu)秀的教師團(tuán)隊、 一流的設(shè)備設(shè)施、 創(chuàng)新的課堂教學(xué)、 扎實的技能教育、興旺的成人教育、 實效的養(yǎng)成德育、 多彩的校園文化、 主要的專業(yè)介紹、 歷年的榮譽成果等方面）， 鮮明地展示于人。 在畫冊制作之前必須要以綜合的眼光來考慮， 不但要突出我校的特色， 還要照顧到更多人的視覺， 整本畫冊的版式設(shè)計應(yīng)簡約而又富有現(xiàn)代氣息。
所以， 我們應(yīng)從以下幾點來考慮加以整體設(shè)計和制作： （1） 簡潔設(shè)計， 色彩莊重、 大方， 突顯既富有活力又有一定深度的文化精神， 以博取視覺上的信賴感為第一訴求； （2） 大塊用色、 精準(zhǔn)用圖； （3） 以 色為主， 突出職教“就業(yè)、 技能” 的特點， 以 色為輔， 助襯出我 校“德育、 技能、 創(chuàng)業(yè)、 創(chuàng)新、 發(fā)展” 的特色； （4） 文字排版盡可能以現(xiàn)代構(gòu)圖方式體現(xiàn)， 努力做到言簡而圖茂。 三、 具體方案 1、 規(guī)格： 尺寸大小： 28×26CM； 選用紙質(zhì)： 180 克銅版紙； 全冊頁數(shù)： 共 頁。 2、 結(jié)構(gòu)與內(nèi)容： （1） 封面 構(gòu)思： 封面、 封底連圖 圖片： 校徽、 校園全景 （2） 前言（P1-2） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 新綜合實訓(xùn)樓規(guī)劃圖 （3） 學(xué)校大事記（P3-4） 構(gòu)思： 頁面連圖、 文字套圖 圖片： 近三年主要大事（省重學(xué)校、 知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校、 現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、省重專業(yè)、 教學(xué)開放日等） （4） 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷（P5-6） 構(gòu)思： 組圖兼簡要說明 圖片： 各級領(lǐng)導(dǎo)視察照（近三年圖照） （5） 師資優(yōu)勢（P7-8） 構(gòu)思： 組圖 圖片： 學(xué)校行政辦公照、 會議照（2 張）區(qū)級以上骨干教師、 優(yōu)秀教師照（若干） （6） 德育管理（P9-10） 構(gòu)思： 組圖 圖片： 各項德育活動圖照 （7） 教學(xué)管理（P11-12） 構(gòu)思： 組圖 圖片： 各類教學(xué)活動、 學(xué)生實習(xí)照 （8） 專業(yè)規(guī)劃 ①模具制造技術(shù)專業(yè)（P13-16） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) ②計算機應(yīng)用專業(yè)（P17-20） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) ③機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（P21-22） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) ④會計專業(yè)（P23-24） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) ⑤汽車運用與維修專業(yè)（P25-26） 構(gòu)思： 文字套圖圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) ⑥商務(wù)英語專業(yè)（P27-28） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) ⑦旅游服務(wù)與管理專業(yè)（P29-30） 構(gòu)思： 文字套圖 圖片： 專業(yè)場室、 設(shè)施設(shè)備、 學(xué)生實習(xí) （9） 校園文體（P31-32） 構(gòu)思： 組圖 圖片： 各項校園文體活動圖照 （10） 創(chuàng)新教育（P33-34） 構(gòu)思： 組圖 圖片： 各項科技競賽場景、 獲獎?wù)铡?獎品照 （11） 成人教育（P35-36） 構(gòu)思： 表格套圖 圖片： 成人授課圖景、 畢業(yè)照、 項目表 （12） 學(xué)校榮譽（P37-38） 構(gòu)思： 表格套圖 圖片： 各項學(xué)校獲獎?wù)w照， 獎杯、 獎牌、 錦旗照 （13） 封底 構(gòu)思： 封面、 封底連圖 圖片： 校園全景四、 實施步驟 1、 成立機構(gòu)， 擬訂方案（9 月 17-21 日） 組 長： 陳慶國（審核、 確認(rèn)） 副組長： 黃艷群（板塊審核、 協(xié)調(diào)） 熊東升（板塊審核、 協(xié)調(diào)）成 員： 吳曉偉（整體設(shè)計、 制作督促、 業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)）徐 蕾（事務(wù)統(tǒng)籌） 王青松（材料整合、 設(shè)計制作）楊海隆（材料收集、 輔助制作）各處室（相關(guān)材料提供、 制作協(xié)助）2、 材料收集、 整理（9 月 24-28 日）按照設(shè)計收集近期相關(guān)文字、 照片材料， 準(zhǔn)備相關(guān)場室設(shè)備。
放置處： FTP-學(xué)校辦公室-2012 年畫冊素材。3、 制作（10 月 8-30 日）充分利用每天活動課或周六日時間， 分板塊推進(jìn)各項制作。4、 初審（11 月 1-2 日） 針對初稿， 提出意見建議 5、 修正、 二審（11 月 5-9 日） 6、 定稿付印（11 月 12-16 日） 7、 印期審核（11 月 19-23 日） 8、 印畢（11 月 24-25 日） 五、 注意事項1、 各工作人員須以高度負(fù)責(zé)、 積極主動的工作態(tài)度， 全力以赴； 工作過程中應(yīng)大膽創(chuàng)新， 團(tuán)結(jié)協(xié)助， 充分溝通， 爭分奪秒。 2、 各處室人員應(yīng)大力協(xié)助本工作的開展， 積極回應(yīng)制作人員的要求， 提供周到的服務(wù)。
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